首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

适度练笔 有效表达——小学语文课堂小练笔教学策略
引用本文:刘娥英.适度练笔 有效表达——小学语文课堂小练笔教学策略[J].天津教育,2022(21):144-146.
作者姓名:刘娥英
作者单位:福建省龙岩市武平县永平中心学校
摘    要:<正>小练笔是小学语文课堂教学中用来强化学生写作水平的实训练习,在目前小学语文练笔教学中存在着练习目标不明确、练习形式固定化、练习时机不恰当、练习要点不精确的现象。为了解决练笔活动中出现的问题,教师可以从丰富学生练笔素材;多元练笔,提升写作水平;内容激趣,拓展随堂练笔情感三个方面入手,实现课内外融合,提升学生写作水平。

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号