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| 在“较真”中前行 | |
| 作者单位： | ;1.南京市江宁上坊新城小学 |
| 摘 要： | <正>2018年10月17日,南京市江宁区举办"特级教师培养对象"教学研究展示活动。活动中,我执教了《用字母表示数》一课。屈指算来,这已是我一年中第3次执教这一内容了。2017年10月,我校的一位年轻教师参加区里的小学数学赛课,课题就是《用字母表示数》,我参与指导备课,其后该教师获得区一等奖;2017年12月6日,在市教学带头人展示活动中,我也上了这节课,我结合学情和个人执教风格将之前的教案作了一定的修改,然而课上下来, |
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