挖掘教材 情感渗透——小学英语教学中渗透德育的实践

<正>英语是小学时期的重点学科之一，新课程标准改革形势下教师必须结合现代化教育理念对英语教学模式进行全方位的优化与创新，期间不仅要重视对词汇、语法等基础知识的讲解，还应该培养学生的实践能力及思想道德修养，让全体同学能在学习过程中得到综合素质的发展，满足现代教育需求。基于此本文将从挖掘教材、情感渗透角度出发对小学英语德育教学实践策略进行深入探索。英语是小学时期一门重要的语言学科，教师为促进学生的全面发展，