课堂教学的“自然状态”与“希望状态”——基于3777份师生调查问卷的分析

当前课堂教学存在浮躁、形式化和低效等问题。学生喜欢以师生对话为主的宽松而自由的课堂。课堂教学需要返璞归真,需要回归到自然平实的"素课"状态。