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| 核心素养下的初中道德与法治学科教学策略 | |
| 引用本文： | 董海梅.核心素养下的初中道德与法治学科教学策略[J].天津教育,2022(15):43-45. |
| 作者姓名： | 董海梅 |
| 作者单位： | 山东省青岛第三十九中学 |
| 摘 要： | <正>随着素质教育的发展，培养全面发展的学生已经成为时代发展的必然。在整个初中道德与法治学科教学中，实现学生核心素养能力的培育和提升，不仅能培育和提升学生的道德与法治观念，提高学科教学的质量和水准，还可以帮助学生更好地进行学科知识的学习。鉴于此，在整个初中道德与法治学科教学期间，需要正视对学生核心素养能力的培育和养成，并将其作为教学的关键落到实处。素质教育特别强调学生的综合全面发展和提升，而在初中道德与法治学科教学期间，培育和提升学生的核心素养能力是关键。因此， |