非武术专业学生武术柔韧素质评价体系构建——以杭州钱塘新区金沙湖实验学校一年级小学生为例

在“武术进校园”战略指导下，本研究运用文献调研、实验测量、数据分析等方法，对武术柔韧素质评价进行了一系列研究，探究出一套统一、客观、可量化的武术柔韧素质评价体系。通过在杭州钱塘新区金沙湖实验学校一年级小学生群体中开展实验测量，证明了此评价体系在非武术专业小学生中的适用性和可行性，为相关武术工作者提供了武术教学的理论与实践参考，以期帮助解决“武术进校园”进程中因标准化评价体系欠缺而导致的相关问题。