五年制高职会计专业“学徒制”实训模式的实践探索——以校内会计共享服务中心试点项目为例

在"互联网+财税"背景下,江苏联合职业技术学院南京财经分院校内会计共享服务中心试点项目从运行与保障、课程开发、资源建设、教学模式、学习模式、"双导师"队伍建设、考核评价体系等方面进行实践,探索"学校引导、三方参与、专兼互换"的五年制高职会计专业现代学徒制的实训模式。