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系统设计 提升“三性”——南京市紫东实验学校提升校本研修品质的实践探索
作者单位:
;1.南京市紫东实验学校
摘 要:
校本研修对教师专业发展起到重要作用。必须对校本研修进行系统设计,才能避免低效。南京市紫东实验学校以数学组为实践载体,通过一课三议,提升校本研修适切性;通过技术整合,提升校本研修有效性;通过数据支持,提升校本研修准确性。
关 键 词:
校本研修
适切性
有效性
准确性
教师专业发展
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