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| 项目:撬动教师专业发展的支点 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省无锡市东林中学;2.东林中学教育集团 |
| 摘 要： | 通过项目研究推动教师专业发展,以"学问课堂"和"小先生制"为切入点,内化教师的学生观和教学观,并在日常教学实践中贯彻落实项目理念,探索基本实践范式,使课堂教学不仅呈现共同价值追求,还体现教师个人风格。 |
| 关 键 词： | 项目建设 学问课堂 教师发展 |
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