江苏现代学徒制推进:回眸、困惑与思考

现代学徒制作为一种深化产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式,在江苏这个具有悠久历史和领先优势的职教强省生根发芽。从起步期、探索期到发展期,江苏现代学徒制在提升人才培养质量、深化校企合作和推进职业教育发展方面取得一定成效。然而,项目缺少特色、区域发展不平衡、参与者权责不明、质量评价标准缺乏等问题也在一定程度上制约了其发展。江苏要切实推进现代学徒制,满足经济社会发展人才需求,须从目标引领、协同管理、双向育人和科学评价等方面入手,打造现代学徒制的"江苏模式"。