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| 培智学校小学低年级数学教学方法 | |
| 引用本文： | 刘彩霞.培智学校小学低年级数学教学方法[J].天津教育,2022(16):65-67. |
| 作者姓名： | 刘彩霞 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市特殊教育学校 |
| 摘 要： | <正>培智教学规范中要求：教材设计应以生活为题材，教学内容应接近学生生活实际情况，给予学生较强的学习体验，使学生形成生活理解，引导学生进行问题思考。以数学内容的基础性、学生生活实用性为立足点，丰富学生生活技能，强化数学教学效果。本文以低年级数学为视角，简要分析了培智学校数学教学存在的不足：教学认知有偏差、教材内容与实际教学内容脱节等。探索了培智学校数学的教学方法：树立正确的教学认知、重组教材内容、开设生活情境等，尝试以陶行知的教育思想为指导，确保教材与方法的衔接性，发挥情境的促学功能； |