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| 顺势而导 浑然天成——人教版四年级下册《纪昌学射》教学片段及分析 | |
| 作者姓名： | 丁时辉 |
| 摘 要： | 《纪昌学射》是一则寓言故事，如何引导学生走进文本，并通过深度对话最终准确把握寓言的寓意是教学时教师要着重思考的问题。【片段1】顺流开渠。步入文本师：大家注意看老师写课题。（板书：纪昌学射。）这个“昌”字，由两个“日”构成，上窄下宽。大家一起读一读课题。（生齐读课题。） |
| 关 键 词： | 教学片段 《纪昌学射》 教学方法 课程设计 |
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