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浅析高职学生的英语学习观念及其学习策略
作者姓名:
张桂清
作者单位:
武汉职业技术学院,外语系,湖北,武汉,430074
摘 要:
影响学生提高英语水平的因素有很多,诸如学生的健康状况,学习观念,学习策略,教师的业务水平等等。在这些因素中,学习观念和学习策略最是重要的因素。本文浅析了高职学生英语学习必备的学习观念和有效的学习策略。学生树立正确的学习观念,培养有效的学习策略,能更好地促进英语水平的提高。
关 键 词:
学习观念
学习策略
高职教育
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