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杂志ISSN号
炼石补天,反求诸己——60年来中国教育实验之发展变化
作者姓名:
雷实
作者单位:
华中师范大学教育学院;中国教育学会教育实验研究分会;
摘 要:
教育实验是有目的、有创造、有计划地检验理论假设,探寻规律,推进变革的研究性教育实践活动。教育实验是求真与求善的统一,其价值取向往
关 键 词:
教育改革实验
方法论思想
价值取向
教育实验
发展变化
素质教育
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