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| 语文阅读教学教师角色新思考——接受理论视角下的语文教师角色分析 | |
| 作者姓名： | 张玉娥 |
| 作者单位： | 山东师范大学文学院 |
| 摘 要： | 阅读教学从过上发展到现在，其侧重点也在不断的发展、变化。在阅读教学中需关注的问题很多，如作品的创作过程、文本的形式结构，学生的阅读能力等等。其实，在阅读教学中，教师教学方式的变化会给阅读教学带来本质性的变化，一堂课的好坏，真正起作用的还是教师如何设计，如何实施。雅克·德洛尔指出：“没有教师的协助及其积极参与，任何改革都不能成功。”可见，教师在阅读教学中的作用是非常重要的。语文教师如何有效地去指导阅读教学， |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 教师角色 接受理论 创作过程 阅读能力 教学方式 语文教师 侧重点 |
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