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| “一题多解”在高中数学教学中的应用探析 | |
| 作者单位： | ;1.扬中市第二高级中学 |
| 摘 要： | 条条大路通罗马,对于数学也是一样,如果一道题运用传统解题思维求不出解,那么可以尝试走另外一条路,这条路上也许没有同伴,但是一样可以获得真理.平时我们应该培养"一题多解"的思维,在考场上才不会思维僵化.作者根据自身的教学经验,就"一题多解"在高中数学教学中的应用进行了探讨分析. |
| 关 键 词： | 一题多解 高中数学 教学方法 |
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