以“稳态与环境”为例探讨疾病实例在高中生物教学中的应用

本文从激发学生学习兴趣,加深知识点理解与记忆的角度,提供了稳态与环境学习中常用疾病实例,并对高中生物教学中运用疾病实例增强教学效果进行了探讨。