高年级自主管理中量化的运用 |
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引用本文: | 贺晶.高年级自主管理中量化的运用[J].教学与管理,2002,2(4):15-16. |
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作者姓名: | 贺晶 |
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作者单位: | 广东省珠海市兆征纪念学校 |
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摘 要: | 很久以来,在谈到小学班级管理时,我们所推崇的管理模式有一个显的特点,那就是在管理之中,自始至终、或多或少地存在着“跟进式”。“跟进式”不无优点,但学生在班主任无微不至的母亲似的“跟进”之中丧失了自我。早在1919年10月《新教育》第2卷第2期,人民教育家陶行知先生就提出了“学生自治问题”,专门论述了学生的自主管理。80多年过去了,学生的自主管理对于我们新一代的教育工作来说,仍是一个值得探索的问题。
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关 键 词: | 自主管理 高年级 学生自治 量化 《新教育》 人民教育家 教育工作者 班级管理 |
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