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| 论研究性学习中教师教育理念的更新 | |
| 引用本文： | 曲铁华,殷忠民,梁清.论研究性学习中教师教育理念的更新[J].课程.教材.教法,2003(7). |
| 作者姓名： | 曲铁华 殷忠民 梁清 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院，人民教育出版社，东北师范大学教育科学学院 长春 130024，北京 100009，长春 130024 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种以培养学生的创新精神和实践能力为特征的新型课程教学改革模式,要想成功地付诸实施,教师首先必须树立新的教育理念,即树立新的课程观、教学观、学生观、教师观、环境观和评价观,以充分发挥教师的作用,适应时代发展的新要求。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 教师 教育理念 更新 |
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