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| 体育教学“两法”是增强学生体质的重要方法 | |
| 引用本文： | 何祖新.体育教学“两法”是增强学生体质的重要方法[J].成都体育学院学报,1985(2). |
| 作者姓名： | 何祖新 |
| 作者单位： | 商丘师专 |
| 摘 要： | 体育教学“两法”,是指以全面提高学生身体素质为主的教学方法和实行素质增长值计分制的考试方法。全面提高学生身体素质为主的教学方法,是指在高校一、二年级的体育教学中以素质课为主,所占比例一年级不少于60％,二年级不少于40％。素质增长值计分制的考试方法,是指将新生入校时所测试的身体形态、机能、素质各项指标数据作为基数,以每期增长的多少来评定体育成绩。第一期末测定的数据既是评定第一期体育成绩的依据,又可作为第二学期的基数,以此类推。素质增长值所占体育成绩的比例 |
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