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| 浅谈课堂教学中的思路导向 | |
| 引用本文： | 徐建丰.浅谈课堂教学中的思路导向[J].教育科学论坛,1997(11). |
| 作者姓名： | 徐建丰 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生曾说:作者思有路,循路识斯真。思路是作者匠心独运所在,在课文中或明或暗,或藏或隐,需要教师深入挖掘、精心设计、巧妙引导,把作、教、学三者思路有机地融合在一起,帮助学生寻找探路,理清脉路,体会情感,明理识真。一、导题探路课题往往是文章的“眼睛”,常体现作者的创作意图,反映文章的主题思想。在新课 |
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