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杂志ISSN号
关于优化课堂教学过程的思考
作者姓名:
许友金
作者单位:
厦门同安教师进修校中学教研室 主任
摘 要:
要全面推进素质教育,课堂教学是主渠道,就必须确立素质教育的正确观念、并以素质教育精神要求作为优化课堂教学过程的唯一衡量尺度.各学科及施教老师虽各有不同,但落实素质教育于45分钟课堂却是共同的,责无旁贷的.为此、必须遵循优化课堂教学过程十原则,并以素质教育的考试与课堂教学评价作为促进优化的有力手段,才能真正做到课堂教学的优化.
关 键 词:
实施素质教育主渠道
优化课堂教学
改革考试
施行评价
促进优化
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