|
|||||
|
|
| 英国国家测评与问责制：争议与建议——《KS2国家测评与问责制修订进展报告》解读 | |
| 引用本文： | 綦春霞,李孝诚.英国国家测评与问责制：争议与建议——《KS2国家测评与问责制修订进展报告》解读[J].基础教育课程,2012(5):66-68. |
| 作者姓名： | 綦春霞 李孝诚 |
| 作者单位： | 北京师范大学课程与教学研究院 |
| 基金项目： | “教育部中小学教师高级研修项目(英国)”资助 |
| 摘 要： | 英国《1988年教育改革法》规定国家实施统一的水平测试。英国义务教育阶段（5-16岁）划分为四个基本学段（KevStage）：KS1为5-7岁,即小学一、二年级;KS2为7-11岁,即小学三至六年级;KS3为11-14岁,即中学一至三年级;KS4为14-16岁,即中学四、五年级。法案规定,每个学段结束时,国家都要进行统一的水平测试,以测量学生是否达到国家课程标准规定的学习水平,并依据测评结果,对相关主体执行问责制。 |
| 关 键 词： | 国家课程标准 测评结果 问责制 英国 解读 修订 义务教育阶段 水平测试 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |