让错误资源点亮数学课堂

错误伴随着学生的学习过程，是课堂教学中的一种特殊的宝贵资源。在教学过程中，教师若能宽容学生错误，并巧妙地加以处理和利用，便能帮助学生加深对数学知识的理解，提高课堂的教学效率，促进学生良好思维品质的发展。