谈教学整体改革的主题特色——三论教学整体改革

所谓教学整体改革,即在整体理论指导下,努力实施教学各要素(学生、教师、教材、教学方法与手段)及与其相关的各层级系统(学校管理系统、思想教育系统,家庭教育系统、社会教育系统等)的优化协同,以实现教学改革整体效益的优化(请见《普教研究》1994年第六、五期拙文《论教学的优化协同》、《教学,整体改革的重要环节》)。但是,开展教学整体改革同开展教育整体改革一样,还必须确立改革的主题,否则,则很难实现教学整体改革的显著成果。