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| 如何实现语文课堂教学中的"优"与"让" | |
| 引用本文： | 杨海健.如何实现语文课堂教学中的"优"与"让"[J].考试周刊,2008(18):67. |
| 作者姓名： | 杨海健 |
| 作者单位： | 汇龙镇圩角中心小学,江苏,启东,226200 |
| 摘 要： | 课堂是实施素质教育的主阵地,是提高学生科学文化素质的主渠道.笔者认为,根据语文学科的特点,遵循语文教学的规律,在语文阅读教学中,努力实现课堂教学的"四优",充分突出教学过程的"四让",是实施素质教育,提高教学效率的有效途径. |
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