| 表达性写作研究进展 |
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| 引用本文： | 朱晓斌,张莉渺,朱金晶.表达性写作研究进展[J].宁波大学学报(教育科学版),2010,32(4):41-46. |
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| 作者姓名： | 朱晓斌 张莉渺 朱金晶 |
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| 作者单位： | 杭州师范大学,教育科学学院,浙江,杭州,310036 |
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| 摘 要： | 表达性写作作为一种新兴的心理干预疗法,能有效改善个体的身心健康状况.本文首先介绍了表达性写作潜在工作机制的四种模型,在此基础上重点阐述了表达性写作的操作程序,并介绍了近些年来在具体操作上的相关变动,包括背景变量、方法学变量、治疗变量,这些变量对干预效果具有一定的调节作用.同时,从两方面细致分析表达性写作的效果:短期和长期效果;总体机能、生理健康和心理健康上的效果,最后介绍其实际应用情况以及未来动向.
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| 关 键 词： | 表达性写作 干预 潜在工作机制 |
A Review of Researches on Expressive Writing |
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| ZHU Xiao-bin,ZHANG Li-miao,ZHU Jin-jing.A Review of Researches on Expressive Writing[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2010,32(4):41-46. |
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| Authors: | ZHU Xiao-bin ZHANG Li-miao ZHU Jin-jing |
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