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| 论《三字经》的四重意蕴——《三字经》八百年传播阐释史考察 | |
| 作者姓名： | 陈文忠 |
| 作者单位： | 安徽师范大学中国诗学研究中心,安徽芜湖,241000 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(13JJD750015) |
| 摘 要： | 《三字经》八百年的传播影响史,有两大谜团、一大特点,即作者不明、版本不定,却又有一部绵延相续的注释、补订、仿作史;《三字经》的文本阐释史,大致经历了三个阶段,即最初的概括评价,稍后的文本解读,以及现代的学理分析.《三字经》,实质是一部以儒家教育理念为构架,以名物伦常、经子诸史为内容,以劝学策励为宗旨,具有“蒙求之津逮,大学之滥觞”的问学导引功能的蒙学经典,它至少可以作四重解读,包含四重意蕴. |
| 关 键 词： | 《三字经》 传播史 阐释史 四重意蕴 |
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