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| 丰富性·准确性·迁移性——对小学生语言积累的几点思考 | |
| 引用本文： | 符春燕.丰富性·准确性·迁移性——对小学生语言积累的几点思考[J].云南教育,2008(11). |
| 作者姓名： | 符春燕 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市溧城中心小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:小学语文教学要指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力。语文教学实践也告诉我们,要提高语文教学质量和学生的语文素养,很重要的一 |
| 关 键 词： | 小学生 准确性 听说读写能力 语言积累 语文教学实践 丰富性 迁移性 语文课程标准 小学语文教学 语文教学质量 |
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