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| “自主式、开放型”的数学教学策略 | |
| 作者姓名： | 刘小武 |
| 作者单位： | 江西省武宁县宁达中学 |
| 摘 要： | 2011年底,教育部颁发的《全日制义务教育教学数学课程标准》指出:数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。新的课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,促进学生在自主中求知,在合作中获取,在探究中发展。在此,本人就以下三个方面来谈谈自己的体会,与大家商榷。一、以导学案为抓手,关注学生自主学习。我们都清楚学生在预习时,难以把握预习内容 |
| 关 键 词： | 合作学习 学生主体地位 数学课程标准 学习方式 培养学生 正方形 教学策略 动手操作 自主探索 预习 |
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