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| 教育科学研究之“科学”质疑 | |
| 作者姓名： | 贺武华 廖明岚 |
| 作者单位： | [1]井冈山学院教育系教师、浙江大学教育学院博士研究生 [2]广西师范大学教务处副研究员 |
| 摘 要： | “教育科学研究”日益成为一个走向世俗的日常概念。在这样的一个约定俗成的语境下．很多研究其实并无“科学”可言。教育科学研究者的求真态度、教育科学研究的问题与方法以及教育科学研究与教育哲学研究的关系等“科学”问题仍然值得探讨。 |
| 关 键 词： | 教育科学研究 科学 教育哲学研究 问题与方法 科学研究者 约定俗成 哲学研究 |
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