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| 初中语文开放性教学策略的有效构建 | |
| 引用本文： | 李艳云.初中语文开放性教学策略的有效构建[J].语文教学与研究,2020(10):44-45. |
| 作者姓名： | 李艳云 |
| 作者单位： | 河北省衡水市教师进修学校 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十三五”规划课题《提高小学语文教师课堂教学设计能力的实践研究》课题编号:1704117 |
| 摘 要： | 开放性的课堂产生了很多积极的效果和影响,不管是在学生主体作用方面,还是在积极性方面,都有非常明显的作用。所以,高校和教师应该重视开放性课堂的作用,充分发挥其优势。一、开放性教学的意义1.有利于学生树立正确的学习观。语文这一学科本身就有灵活性的特点,综合能力很强。所以,学好语文是基础,通常情况下理解和掌握语言,才能进一步展开其它科目的学习。语文知识的海洋是广大的,古代由古诗文言文,现代有散文、诗集,每一篇文章都可以引出古诗。 |
| 关 键 词： | 初中语文 开放性课堂 有效构建 学习观 语文知识 学生主体作用 文言文 开放性教学策略 |
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