|
|||||
|
|
| 以读促悟 以写积累——浅述夯实语用基础教与学的几点策略 | |
| 引用本文： | 林文河.以读促悟 以写积累——浅述夯实语用基础教与学的几点策略[J].教师,2020(12):51-52. |
| 作者姓名： | 林文河 |
| 作者单位： | 福建省平和县安厚中心小学 |
| 摘 要： | 文章阐述了在阅读课堂中培养语用能力的策略与方法,深入浅出地剖析了教师怎样运用"以读促悟"和"以写积累"的阅读策略与方法,调动学生积极主动地深入文本语言之中,从细读到感悟、练笔到积累的阅读过程中,逐步夯实学生的语用基础,凸显阅读课堂教与学的活动实效。 |
| 关 键 词： | 语用 促悟 策略 积累 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |