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| 谈“随文练笔”的落点选择 | |
| 引用本文： | 王大娟.谈“随文练笔”的落点选择[J].语文教学与研究,2020(10):18-19. |
| 作者姓名： | 王大娟 |
| 作者单位： | 山东省济宁市实验小学 |
| 摘 要： | 读写结合是被实践证明为行之有效的语文学习方法,统编教材在每单元单独设计作文训练之外,在阅读教材中结合文本特点,也经常以小练笔的形式安排学生开展读写结合训练。教师受此启发,也在阅读教学中适时设计一些小练笔,这样一来小练笔已然成为语文教师读写训练的抓手,在阅读教学的课堂之中大显身手,有效搭起了阅读与作文之间的桥梁。问题是在阅读和作文之间,该在何处搭起桥梁才是最适合的? |
| 关 键 词： | 作文训练 小练笔 读写结合 随文练笔 统编教材 读写训练 阅读教学 语文教师 |
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