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| 体验学习,从认识到实践 | |
| 引用本文： | 谢忠慧.体验学习,从认识到实践[J].小学教学参考,2010(8):60-60. |
| 作者姓名： | 谢忠慧 |
| 作者单位： | 江苏海门市三星中心小学,226112 |
| 摘 要： | 数学教学中的“说”数学，就是让学生在数学课上暴露思维过程，把在观察、操作、讨论等活动过程中的所思所想用语言表述出来，从而让“数学学习共同体”成员共同分享学习成果，促进数学知识内化。 |
| 关 键 词： | 数学学习 “说” 学生 支点 学习共同体 数学教学 思维过程 语言表述 |
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