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| 例说数学解题教学四境界与四误区 | |
| 作者姓名： | 邵贤虎 |
| 作者单位： | 江苏省江浦高级中学; |
| 摘 要： | 解题教学是数学教学的重要组成部分,是培养学生分析问题和解决问题能力的主要途径.通过对一道典型问题充分挖掘和利用,让学生熟练基本知识和方法,提升解题能力,进而大大提高学习效率,同时应有效防止解题教学的一些误区. |
| 关 键 词： | 误区 提高学习效率 数学教学 全体学生 境界 解题能力 重要组成部分 抛物线 解法 数学解题教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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