语言积累考察的误区及对策

课标明确指出:语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累。综观当前的小学语文试卷,语言积累的考核已成为重点,这种走向无疑是正确的。但当前语文试卷中语言积累的试题存在“三重三轻”的现象,值得我们注意。