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| 构建高职学生英语自主学习体系的理论与实践 | |
| 引用本文： | 朱红英,申德安.构建高职学生英语自主学习体系的理论与实践[J].长春教育学院学报,2010,26(3). |
| 作者姓名： | 朱红英 申德安 |
| 作者单位： | 浙江金融职业学院,浙江杭州,310018 |
| 基金项目： | 浙江省外文学会专题研究项目"高职学生多元化英语自主学习体系构建研究(ZWYB2009037)"成果;得到浙江金融职业学院科研基金的资助 |
| 摘 要： | 构建大学英语自主学习体系是提高英语综合能力的一种有效形式。本文从目前高职院校英语教学的现状出发,阐述了多元化英语自主学习体系构建的主要内容和理论依据,并结合浙江金融职业学院多元化英语自主学习训练体系的实际案例,总结实践经验,并探讨其对于高职英语教学实践的启示意义。 |
| 关 键 词： | 高职英语 多元化自主学习体系 理论依据 实践启示 |
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