|
|||||
|
|
| 中学生音乐自主学习能力建构--音乐教育实习的任务与方法 | |
| 引用本文： | 桂玲.中学生音乐自主学习能力建构--音乐教育实习的任务与方法[J].教育前沿(综合版),2014(8). |
| 作者姓名： | 桂玲 |
| 作者单位： | 阜阳实验中学,安徽 阜阳,236000 |
| 基金项目： | 阜阳师范学院基础教育研究专项课题《教育中的音乐与音乐中的教育-音乐教育实习的任务与方法》(2012jcjy08)。 |
| 摘 要： | 自主学习是新课程改革提出的重要学习方式，对自主学习研究的意义在于改变音乐教育教学的被动局面，充分发挥和调动学生学习音乐的积极性和自主性，在教育实习教学中激发学生学习兴趣，培养与建构中学生的自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 音乐课 自主学习 能力 建构 |