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“电场的能的性质”教学难点的突破
引用本文:许玉燕.“电场的能的性质”教学难点的突破[J].教育前沿(综合版),2014(8).
作者姓名:许玉燕
作者单位:晋江市第一中学,福建 晋江,362200
摘    要:用类比的方法,突破电场的能的性质这一章的几个难点。教学过程中,先向学生介绍库仑力和万有引力、电场与重力场、电场强度与重力加速度的相似之处,引导学生从重力做功的特点得出电场力做功的特点,从而引出电场中也应具电势能,电势能和电势能的变化量的计算变的简单。从地势巧妙引出电势,大大降低了教学难度。在物理教学中运用借助类比的方法,将抽象的对象与熟悉的对象相比较,寻找不同事物变化中所具有的共性,给这些陌生的的概念、规律赋予通俗易懂的形象,有利于启发学生思路,化难为易,使学生顺利而全面地认识物理现象和物理规律,达到知识的正迁移,形成物理概念和掌握物理知识,引导学生自己获取知识。

关 键 词:类比  电场的能的性质  电场力做功  电势能电势
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