基于高中语文课后练习角度论新课改问题探讨

语文,是人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范（实用工具）,又是文化艺术,同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问。但是,我们确发现很大一部分学生对这门学科存在着很严重的认识偏差,不能很好的把握语文,抓住语文课程的特点与核心内容。2003年,随着高中语文新课程标准颁布实施,一系列遵循新课程标准的的新教材相继出现,给传统的语文教学形成了强大冲击。在新形势下,许多旧有的语文教学标准被重新审视定义,一些新的语文教学思路已在不断出现。本文主要从高中语文的课后练习出发,在新课程标准理念的指导下阐述了教师观与教学、教材练习观新观点等,希望以此来体现改革的新理念、改革的新要求,促进语文事业的进步。