“相互学习,共同提高”——一个友爱互助的单班教师小组

宜兴县官扬区南丰辅导区,有三所完小,一所三班初小,八所单班小学。学校分布比较分散,南北相距九里,东西相距五里。1953年以前,这个辅导区的教研组是把单班与单式学校教师合编在一起的。那时,几位单班教师认为与单式班老师合在一起,尽是谈些单式教学上的问题,自己在旁边听听好象是个客人;另一方面他们也有些自卑,认为自己水平低,中心校单式班的老师水平高,和他们在一起讨论研究,怕自己说错,就不敢开口。在这样的情况下,他们迫切地要求单独组织一个单班教研组。