高等职业教育质量标准研究

华东师范大学2004届博士肖化移在其学位论文中指出。高等职业教育质量是一个多维度、多层面的概念。是指高等职业教育的固有特性满足其顾客要求的程度。高等教育质量标准则是指用来描述和测量学术与职业要求以及单个或全体学生的成就的最低要求。基于对国外二元制模式、一体化模式和多样化模式进行分析以及主要国家高等职业教育质量标准比较。作者认为高等职业教育质量标准制定的理论依据是技术知识论。现有的国家专业学位的某些标准。是高等职业教育质量标准的参照和依据。同时。还指出不同的人才类型具有不同的社会功能。