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| 让计算课充盈魅力——特级教师徐斌《9+几》课堂智慧解密 | |
| 作者姓名： | 陈惠芳 |
| 作者单位： | 江苏张家港市教育局教学研究室; |
| 摘 要： | 实施课改后,许多老师上计算课,一味地创设教学情景,不分课型采用游戏导入,跟风似地采用故事引导。其实,适合自己的才是最好的,适合当节课的也是最好的。杜威提出:教育即生长,在课堂教学中,随着教师与学生的思维碰撞产生火花,课堂教学才能不断生成。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学情景 解密 思维碰撞 计算方法 特级教师 引导学生 计算课 故事引导 游戏导入 |
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