大学生物理学科问题元认知监控调查分析研究

元认知监控指个体对自己所从事的认知活动有意识地进行积极、主动、调节、反思即自我监控。本文根据元认知监控量表,对大一新生的物理问题解决的现状做了调查,利用SPSS对数据进行了科学分析。结果表明,学生元认知监控水平不高,在物理问题解决过程中,很少做到计划、调整、检测及反思。该研究为教师教学中如何训练学生元认知监控提供理论基础。