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大纺织学科博士生教育服务于“一带一路”倡议的实践探索
引用本文:孙增耀,丁明利.大纺织学科博士生教育服务于“一带一路”倡议的实践探索[J].学位与研究生教育,2022(7):41-47.
作者姓名:孙增耀  丁明利
作者单位:孙增耀,东华大学研究生院学位办副主任,助理研究员,上海 201620;丁明利(通讯作者),东华大学研究生院副院长,副研究员,上海 201620。
摘    要:具有全球视野的高层次国际化人才是实现“一带一路”倡议愿景与目标的重要保障,博士生教育是满足高层次人才需求的最佳渠道。东华大学作为“双一流”建设高校,探索实施了“一核心二导师三全程四保障”的“1234”大纺织学科博士生国际化培养模式,瞄准博士生教育国际化这一核心目标,扎实推进国内外双导师制,深化科教融合“三全程”培养模式,打造国际化课程、奖助体系、国际交流平台和信息化建设四重保障体系,着力培养具有全球视野、通晓国际规则、适应国际环境的博士生,为“一带一路”建设提供高层次人才的支持。

关 键 词:“一带一路”倡议  博士生教育  国际化培养模式  研究生教育
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