基于学生能力视角的专创融合培养路径研究

在我国高等教育发展过程中,一直在探索基于专业教育的新模式,创新创业教育赋予了专业教育新的内涵,目的是为了提高人才培养质量,其实质是通过多元化培养路径赋予学生更高阶的能力。基于此,本文提出由智力、创新素养和创业潜能组成的综合能力培养梯度模型,探讨了以学生综合能力培养为核心,分阶段"创新创业教育+专业教育"培养路径模型,通过专创融合的课堂教学,多维立体的实习实践平台,高质量的三师型队伍确保培养路径的有效实施。