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| 幼儿园大班集体教学中师幼互动问题研究 | |
| 作者单位： | ;1.吉林外国语大学教育学院 |
| 摘 要： | 良好的师幼互动是促进幼儿健康发展和实现集体教学有效性的重要保障。但是,在大班集体教学活动过程中,师幼互动存在"对象缺乏平衡性、内容缺乏灵活性、语言缺乏有效性和氛围缺乏宽松性"等问题。对此,教师应该做到以公平态度对待每一位幼儿为前提、创新互动内容为基础、优化互动语言为关键、创设开放式的互动氛围为保障,切实改善和提高师幼互动的现状。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 大班 集体教学活动 师幼互动 |
Research on Teacher-Child Interaction in Collective Teaching in Large Classes of Kindergartens |
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| Keywords: | |