电工教学中应加强学生思维能力的培养 |
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作者姓名: | 刘莹 |
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作者单位: | 无锡汽车工程学校,江苏无锡,214153 |
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摘 要: | 学生思维能力的培养,在电工教学中起着至关重要的作用。所谓思维能力,是人们在感性认识的基础上,运用比较、鉴别、概括、分析、综合、归纳、演绎、假设和想象等思维的基本方法,形成概念,并通过判断和推理,从而获得对事物本质的和规律性的认识的一种能力。在电工教学过程中,不论是概念的引入,电工原理的理解,还是物理量的求解计算,思维能力都贯穿其中。培养学生的思维能力,是电工教学任务的关键。所以,在平时的教学过程中,我们不但要传授知识和技能,更应该教会学生如何学习,加强学生思维能力的培养。下面就谈谈在电工教学中如何培养学生的思维能力。
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关 键 词: | 思维能力 问题情境 自主探究 启发诱导 归纳总结 |
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