文言文教学中的“整体感知” |
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引用本文: | 顾锦霞.文言文教学中的“整体感知”[J].新课程研究,2009(7):68-69. |
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作者姓名: | 顾锦霞 |
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作者单位: | 南通市刘桥中学,江苏 |
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摘 要: | 文言文教学中的“整体感知”,有别于现代文的缘由,主要是言语现象。言语现象是由语言和语境构成的一个有机整体,语境的形成又关乎作者的心境、写作的背景、作品的文脉以及表现技巧等。本文从言语背景、作者心境、作品文脉以及“物我”转化等方面探讨了文言文教学中“整体感知”的途径与方法。
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关 键 词: | 文言文 整体感知 途径 |
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